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광주송광중 기술실 정준영 |
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04-13 |
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2018년 서울기술교사모임 4월 모임 안내 |
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04-13 |
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지역모임 |
[답] 오 엄청 멋져요~~~ |
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04-13 |
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세곡중 3학년 기술 |
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04-12 |
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[답] 오~~ 감사합니다. 답변이 기대 됩니다. |
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04-12 |
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[답] 조심스럽게 교과특성에 맞는 수업일까? 하는 질문을 하게됩니다. 작년에 이론적인 내용을 했다면 올해는 그 기반하에서 기술적 체험 활동을 고민해 보… |
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04-11 |
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사진첩 |
We are Makers!! 마포중입니다. ^^ |
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04-11 |
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[답] 기술적 소양이 만들기 활동을 통해서만 완성된다 생각하는게 아닙니다.
상호보완적인 두개의 날개가 있다면,
구체적 조작경험의 날개가 약하기 때… |
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04-11 |
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[답] 엇!!!! 발상의 전환!!!! 감사합니다. ㅎㅎㅎ |
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04-11 |
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제조기술 파트 수업 (또래교수와 하브루타 이용)조언 부탁드립니다. |
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04-11 |
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[답] 그러게요. 사실 저도 학교에서 공부만 해왔지, 현장의 선생님들과 많은 교류를 해본게 아니라서 정확히 말씀은 못 드릴 것 같아요. 안 그래도 지금… |
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04-11 |
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[답] 이 질문은 또 다른 질문으로 연결될 수 있을 것 같아요. 제가 처음 학생들하고 만들기 수업을 하면 만들기 싫어하는 학생들은 항상 물었어요.
"… |
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04-11 |
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[답] 대전제를 "기술교육은 사회의 요구에 따라 계속 변하는 학문이다"라고 깔고 갔을 때, 우리가 좀 생각할 점이 있을 것 같아요. 만들기 전에는 만듦… |
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04-11 |
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[답] 그쵸. 나만의 000만들기가 한참 유행했었죠. 예전에는 만들기라는 것 자체도 기술교과에서 새로운 것이라 여과없이 받아들였는데요. 이제는 그 다음… |
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04-11 |
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[답] 저도 특허 과정을 배우는 특허 교육은 필요 없다고 봅니다. 그건 우리가 할 일이 아니라 변리사가 할 일이겠죠. 특허 교육의 본질은 특허를 낼 수… |
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04-11 |
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[답] 아마도 실습재료는 구입 가능하지만 장비는 안되는다는 이야기 같습니다. 이럴 경우 유연하게 장비같은 재료를 구입하는 방법도 있고요. 또 다른 방법… |
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04-11 |
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[답] 3d프린터 키트를 구입해서 조립해 보세요. 목적이 3D 프린터 만들기 수업을 주제로 하고요^^ |
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04-10 |
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서울지역 공모사업 중 메이커 동아리 운영 관련 |
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04-10 |
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[3월 모임 후기] |
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04-10 |
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[답] 수능 과목이 아니기에 기술과목이 현재까지 살아남아 싹을 틔우고 성장하지 않았을까 하는 생각을 든적도 있답니다.
힘든 상황이지만 도리어 교사에게… |
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04-10 |
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[답] 실질적인 활동으로 특허출허의 과정을 학생들이 경험해 보는 건 좋다고 생각합니다. |
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04-10 |
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[답] 제품의 동작을 예상할 수 있어야 기술적으로 의미 있는 설계가 가능한데,
학생들은 아직 예상이 가능할 만큼 실제적 경험을 해 보지 못했습니다.… |
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04-10 |
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[답] 저도 그간 '특허'라는 단어가 주었던 메시지에 비해
현실은 금전과 법리인 것 같아 교육적효과를 조금 낮춰보고 있어요.
(교육을 둘러싼 수많… |
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04-10 |
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특허 단원 필요한가? |
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04-09 |
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[답] 미국 교사들은 교육을 무엇이라 생각하고 가르치는지요? 어떤 공통의 큰 목표나 지향성이 있는지요? 개인적으로는 행동의 변화라고 생각하고 학생들이 … |
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04-06 |
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[답] 만들기를 쓰기 전에는 제작이라는 단어를 쓰지 않았나 싶구요. 건축만 보더라도 설계와 시공은 분명히 다른 차원이지만 대형 프로젝트가 아닐때는 두개… |
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04-06 |
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[답] "내 앞에 세명"
학생들은 경험과 지식을 서로 공유할 수 있어야 합니다. 교실 수업 할 때 항상 모르는 부분이나 본인이 실수했을 때, 학생들… |
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04-06 |
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지역모임 |
부산 메이커동아리 공모 계획서 |
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04-06 |
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[답] 수능 편입 가능성은 제로가 아닌가 합니다.
대중의 공감대 형성 뿐만아니라 수능에 대한 부담 증가로 저항이 크겠죠.
또, 공통과학, 정보, 진… |
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04-06 |
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[답] 제가 정말 좋아하는 제목!!
만들기 교육에서 핵심을 자기의 의지를 표현하는 것으로 봅니다.
이기적인 듯 하지만, 본인에게 소중한 만들기 경… |
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04-06 |
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